jueves, 17 de noviembre de 2016
sábado, 12 de noviembre de 2016
40ª Aniversario Institucional I:E: 2089 Micaela Bastidas" UGEL 02 Los Olivos.
Con toda la emociòn Micaelina, celebramos nuestros 40 años de creaciòn institucional
nuestra escuela conocida como "Las Tablitas" ubicada en jr. Acuarinas
cuadra 2 sin nùmero en la urb. Panamericana norte en el distrito Los
Olivos.
Fundada el 18 de mayo del 1976 en la urb. Panamericana Norte Los
Olivos. Es una instituciòn Educativa Pùblica con una poblaciòn de
800 estudiantes de secundaria en el turno de la mañana.
Cuenta tambièn con el turno nocturno, en secundaria cuenta con taller
de matemàtica, taller de música, taller de comunicciòn y de educaciòn
por el trabajo. Un gran soporte para la enseñanza y aprendizaje se da
con el uso de de las TICs. Lo cual apoya permanentemente el aprendizaje
con uso de programas y herramientas actualizadas.
El presente año hemos celebrado los 40 º aniversario con este motivo se
programò actividades que fueron el reencuentro de estudiantes de
diverss promociones, asi como concursos y encuentros deportivos. La
presencia de los padres nos permitiò presentar diversas viandas para
el degustar de la comunidad micaelina.
Es propicio agradecer la visita de invitados como colegas, directores y amigos invitados. Un saludo muy especial por la visita del alcalde los Olivos; Pedro Del Rosario; quien nos trae el cambio de la infraestructura de instituciòn educativa 2089 Micaela Bastidas.
Es propicio agradecer la visita de invitados como colegas, directores y amigos invitados. Un saludo muy especial por la visita del alcalde los Olivos; Pedro Del Rosario; quien nos trae el cambio de la infraestructura de instituciòn educativa 2089 Micaela Bastidas.
En esta actividad conmemorativa, deseamos a nuestra instituciòn los
mejores deseos de prosperidad en el futuro cercano que siga creciendo
que tenemos los ojos puestos en seguir renovando nuestra enseñanza
asi como la modernizaciòn de la infraestructura de nuestra escuela.
!!FELICIDADES!!
!!FELICIDADES!!
jueves, 23 de junio de 2016
CANCHA DEPORTIVA CON GRASS SINTÈTICO
En la I.E. 2089 Micaela Bastidas Ugel 02 Los Olivos.
Es una alegría ver a diario a nuestros estudiantes disfrutar de un
espacio deportivo, donde la psicomotricidad, el desarrollo fìsico y
deportivo es el objetivo del desarrollo de las habilidades motrices,
expresivas y creativas del niño a través del cuerpo y de la mente.
Gracias a un convenio actualmente se tiene este beneficio gracias a la gestiòn educativa de nuestra instituciòn Educativa.
Nuestros estudiantes gozan y se benefician de estas actividades. Padres
de familia y docentes apoyemos estas iniciativas por la mejora de
los aprendizajes de nuestros alumnos.
EXPRESIÒN CORPORAL CON IDENTIDAD
usan su cuerpo, los
movimientos y formas que pueden lograr con él para expresar diferentes
tipos de ideas. Generalmente, la noción de expresión corporal se aplica a
artistas como bailarines, coreógrafos, mimos, etc., que trabajan con su
cuerpo más que con la palabra. El arte de la expresión corporal
requiere siempre gran dominio y conocimiento del cuerpo propio así como
también mayor expresividad ya que se debe poder transmitir con
movimientos lo que otros dicen con palabras.
... via Definicion ABC http://www.definicionabc.com/comunicacion/expresion-corporal.php
... via Definicion ABC http://www.definicionabc.com/comunicacion/expresion-corporal.php
... via Definicion ABC http://www.definicionabc.com/comunicacion/expresion-corporal.php
... via Definicion ABC http://www.definicionabc.com/comunicacion/expresion-corporal.php
Sin embargo, la
expresión corporal no debe ser entendida simplemente como una disciplina
artística. En este sentido, todos los seres humanos (e incluso los
animales) expresan ideas o sensaciones con el cuerpo. Los gestos
faciales son por ejemplo uno de los casos más conocidos: uno puede no
estar diciendo nada pero mostrando con su expresión facial su
descontento, alegría, emoción. Además, cuestiones tales como la postura,
el modo de sentarse, el modo de caminar, el modo de hablar o conversar
con otra persona son todos elementos que implican cierta expresividad
corporal que es particular y única de cada persona.
... via Definicion ABC http://www.definicionabc.com/comunicacion/expresion-corporal.php
... via Definicion ABC http://www.definicionabc.com/comunicacion/expresion-corporal.php
https://www.facebook.com/cgaldia/videos/875480935897232/
martes, 14 de junio de 2016
viernes, 20 de mayo de 2016
EL CANTO EN EL ÀREA DE ARTE
El canto en los estudiantes es la emisión controlada de sonido del aparato fonador que viene a ser la voz; va siguiendo una composición o pista musical. El canto también es muy importante dentro de la música. En nuestros adolescentes los motiva a expresarse con sentimiento y entrega; problemas inhibidos o simplemente le cantan a la vida o al amor., en el aula a través del àrea de arte podemos apreciar que nuestros jóvenes gozan de momentos alegres que les hace olvidar sus preocupaciones y fomentan un factor motivador en el aula. En esta oportunidad vemos a nuestra estudiante del 1ero A; estudiante Nicol Salinas; quien desde primaria nos demuestra aptitudes y talento para el canto. En esta ocasión canta a las madres Micaelinas, por el "Día de la Madre". FELICITACIONES.
martes, 17 de mayo de 2016
jJUEGOS FLORALES MICAELINOS
Un momento de sana competencia de sus talentos y habilidades de todos los escolares y de todas las àreas curriculares en la I.E. 2089 Micaela Bastidas UGEL 02 Los Olivos, este 30 de mayo 2016 se demuestra a la comunidad educativa y Olivense.
TRABAJOS POR EL DIA DE LA MADRE
Un empleo de materiales no convencionables y en desuso nos permiten convertir en nuevos productos o en materia para reutilizar su posterior utilización.Lo que permite disminuir materiales que quwe muchas veces tiramos a la basura y que su dsegradaciòn o desapariciòn demora años.
Entre los diversos materiales para reciclar tenemos
Carton,
telas usadas
Las latas de cerveza o de gaseosa,
Los cuales vamos a utilizar en los presentes regalos por el "Dìa de La Madre".
LA CARTERA DE MAMÀ
MATERIALES
Carton grueso o cartulina de 30 X 50 c.m.
Tela floreada cotada 5 cm. mas que el carton
goma o engrudo,
Tijeras, y boton o pega pega para la cartera.
Sobre el carton se corta 10cm.X5cm. para las asas
luego se echa goma por todo el cartòn pegandose bien la tela la cual quedara un borde de 3 cm. para voltear la parte intena se repite y se pega quedando ambos lados decorados. Para los costado se le da forma midiendo con la cartera ya formada y se forra. Se le añade algunas decoraciones y el broche o pega pega.
miércoles, 4 de mayo de 2016
LAS ARTES
ARTES VISUALES: En su sentido más
general, son las que se relacionan con la impresión las que se expresan por medio
de IMÁGENES Y GRÁFICOS abarca todas las artes que se representan sobre una superficie
plana. Las Artes Visuales tienen como función
comunicar lo que el artista desea expresar por medio de un lenguaje visual, atendiendo tanto a los elementos compositivos como a los principios compositivos, para que la obra en sí resulte agradable y
de buen gusto para quien la observe.
ORIGEN DEL DIBUJO
Desde laprehistoria el hombre trató de reproducir en las paredes de las grutas las formas de los animales que había observado, logrando representar sus movimientos, la masa y la forma de los cuerpos; así, nace este arte que es uno de los primeros practicados por el ser humano, que siempre ha procurado representar los objetos como sus ojos los veían. El hombre a través del tiempo deja su huella traduciendo la impresión que le transmite un objeto reproduciendo su forma, su tamaño y su volumen bien por medio de un trazo, como en el arte egipcio, griego y japonés, bien sugiriendo sobre todo el aspecto del relieve por las sombras y de la luz este último modo de expresión es ya visible en los frescos de Pompeya y en los artistas del Renacimiento italiano, como Leonardo De Vinci. En términos generales, este arte se ha desarrollado en función de las condiciones de existencia de cada época, de cada Cultura y de los progresos y conocimientos acerca de los instrumentos y tecnicas as utilizadas por los artistas.
EL DIBUJO ARTÍSTICO
Es la representación de un objeto por medio de líneas que limitan sus formas y contornos. Se trata de una abstracción de nuestro espíritu que permite fijar la apariencia de la forma, puesto que el ojo humano sólo percibe masas coloreadas de diversa intensidad luminosa. El dibujo es el arte de representar gráficamente sobre una superficie plana de dos dimensiones objetos que, por lo regular, tienen tres. También, debemos tomar en cuenta que el dibujo es la base de toda creación plástica y es un medio arbitrario y convencional para expresar la forma de un objeto por la línea, un trazo y juegos de sombras y luz. Lo que caracteriza al dibujo es la limitación de las formas mediante líneas; esto lo diferencia de la pintura, en la cual la estructura de los planos se logra mediante masas coloreadas. El dibujo es un elemento abstraído del complejo pictórico, que en virtud de su fuerza expresiva, se convierte en un arte independiente.
Fuente: http://www.monografias.com/
ORIGEN DEL DIBUJO
Desde laprehistoria el hombre trató de reproducir en las paredes de las grutas las formas de los animales que había observado, logrando representar sus movimientos, la masa y la forma de los cuerpos; así, nace este arte que es uno de los primeros practicados por el ser humano, que siempre ha procurado representar los objetos como sus ojos los veían. El hombre a través del tiempo deja su huella traduciendo la impresión que le transmite un objeto reproduciendo su forma, su tamaño y su volumen bien por medio de un trazo, como en el arte egipcio, griego y japonés, bien sugiriendo sobre todo el aspecto del relieve por las sombras y de la luz este último modo de expresión es ya visible en los frescos de Pompeya y en los artistas del Renacimiento italiano, como Leonardo De Vinci. En términos generales, este arte se ha desarrollado en función de las condiciones de existencia de cada época, de cada Cultura y de los progresos y conocimientos acerca de los instrumentos y tecnicas as utilizadas por los artistas.
EL DIBUJO ARTÍSTICO
Es la representación de un objeto por medio de líneas que limitan sus formas y contornos. Se trata de una abstracción de nuestro espíritu que permite fijar la apariencia de la forma, puesto que el ojo humano sólo percibe masas coloreadas de diversa intensidad luminosa. El dibujo es el arte de representar gráficamente sobre una superficie plana de dos dimensiones objetos que, por lo regular, tienen tres. También, debemos tomar en cuenta que el dibujo es la base de toda creación plástica y es un medio arbitrario y convencional para expresar la forma de un objeto por la línea, un trazo y juegos de sombras y luz. Lo que caracteriza al dibujo es la limitación de las formas mediante líneas; esto lo diferencia de la pintura, en la cual la estructura de los planos se logra mediante masas coloreadas. El dibujo es un elemento abstraído del complejo pictórico, que en virtud de su fuerza expresiva, se convierte en un arte independiente.
Fuente: http://www.monografias.com/
ÁREA DE ARTE
El propósito en la escuela secundaria es que los alumnos profundicen en
el conocimiento de un lenguaje artístico y lo practiquen habitualmente, a
fin de integrar los conocimientos, las habilidades y las actitudes
relacionados con el pensamiento artístico. El estudiante habrá de
conocer las técnicas y los procesos que le permitan expresarse
artísticamente, disfrutar de la experiencia de formar parte del quehacer
artístico, desarrollar un juicio crítico para el aprecio de las
producciones artísticas y la comprensión de que el universo artístico.
Se busca fortalecer la autoestima y propiciar la valoración y el respeto
por las diferentes expresiones personales, comunitarias y culturales.
Ofrecer a los estudiantes los medios que les permitan reconocer el
cuerpo y la voz como vehículos de comunicación y medio para exteriorizar
sus ideas, inquietudes, emociones, sentimientos, vivencias e intereses
de forma personal, así como para conocer, representar e interpretar la
realidad y el mundo circundante.Brindar a los estudiantes la
posibilidad de explorar todas las actividades del teatro (actuación,
dirección, dramaturgia, escenografía, vestuario, iluminación,
sonorización, etcétera) así como la oportunidad de valorar la diversidad
cultural.Propiciar en los
adolescentes el trabajo en equipo y el respeto, considerando las
diferencias entre ellos. Desarrollar la creatividad y
las habilidades de análisis, de investigación y crítica constructiva a
fin de propiciar un pensamiento artístico.
EL BUEN TRATO CON LOS ESTUDIANTES
RECOMENDACIONES A LOS (AS) DOCENTES
Y PERSONAL DE LA I.E. PARA EL TRATO CON LOS ESTUDIANTES-2016.
PROPUESTA:
1.
CUANDO REQUIERAS TENER UNA
ENTREVISTA CON UN(A) ESTUDIANTE, DEBES REALIZARLA EN UN LUGAR VISIBLE Y DEBE
CONSTAR EN UN DOCUMENTO (CUADERNO DE CONTROL, FICHA DE SEGUIMIENTO DEL AULA).
2.
EVITA EMPLEAR CON LOS(AS)
ESTUDIANTES PALABRAS O GESTOS EN DOBLE SENTIDO O QUE PUDIERAN CONSIDERARSE
INSINUANTES.
3.
EN EL AULA EVITA LAS AGLOMERACIONES
A TU ALREDEDOR, DEBES ATENDER A LOS ESTUDIANTES DE MANERA ORDENADA Y GUARDANDO
LA DISTANCIA DE RESPETO CORRESPONDIENTE.
4.
INFORMAR LOS INCIDENTES
OPORTUNAMENTE AL TUTOR, A TRAVÉS DE UN DOCUMENTO.
5.
EVITA EL CONTACTO FÍSICO QUE SE
PRESTE A MALAS INTERPRETACIONES (CARICIAS, BESOS Y TOCAMIENTOS), EN EL AULA Y
FUERA DE ELLA).
6.
CORREGIR DESDE UN INICIO LA MALA
POSTURA DE LOS(AS) ESTUDIANTES, ANOTANDO LAS INCIDENCIAS EN LOS DOCUMENTOS
RESPECTIVOS.
7.
SI UN(A) ESTUDIANTE PRESENTA UNA CONDUCTA
DEMASIADA AFECTUOSA DEBE USTED PONER LOS LIMITES CLAROS DE RESPETO.
8.
EVITA COMPARTIR FOTOS, REGALOS U
OBJETOS MUY PERSONALES CON LOS(AS) ESTUDIANTES QUE PUEDAN APUNTAR A UNA MALA
INTERPRETACIÓN.
9.
EVITA DIFUNDIR INFORMACIONES NO
CORROBORADAS DE MANERA INADECUADA QUE TERMINEN AFECTANDO LA BUENA IMAGEN PERSONAL Y EL HONOR DE
NUESTRA INSTITUCIÓN.
10. EVITA
UTILIZAR LOS SERVICIOS HIGIÉNICOS DE LOS ESTUDIANTES O HAZLO EN OTRO HORARIO.
11. SI
COINCIDES EN UNA FIESTA CON TUS ALUMNOS(AS) EVITA CONSUMIR ALCOHOL DELANTE DE
ELLOS(AS) O TOMAR CON ELLOS(AS).
LA VISIÒN Y LA MISIÒN MICAELINA 2016
VISIÓN
Nuestra VISIÓN al 2020 es ser una I.E.
acreditada, de alta calidad y líder en el sector, con énfasis en la formación
ciudadana y el fortalecimiento institucional. Con cultura medioambiental y
basada en la doctrina de las Inteligencias múltiples. Con una infraestructura
moderna, segura e implementada de acuerdo a las necesidades y avances
tecnológicos. Con una comunidad educativa con vocación de servicio,
identificada y comprometida con su labor. Con estudiantes investigadores de
actitud reflexiva, crítica y creativa, líderes con amplia formación en valores.
MISIÓN
La I.E. de EBR Nº 2089 “Micaela Bastidas” de Nivel Primaria y Secundaria
del distrito de Los Olivos tiene como MISIÓN brindar una formación científica,
humanística y ambiental. Desarrolla capacidades y la práctica de valores,
formando integralmente a niños y niñas y adolescentes sin discriminación,
dentro del marco de la Movilización por
la mejora de los aprendizajes y haciendo uso de recursos tecnológicos
respondiendo a las exigencias del mundo contemporáneo.
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